Evaluación de los Aprendizajes en Contextos Mediados por Tecnologías

Propósito del curso:

Diseñar evaluaciones centradas en el aprendizaje y en los desempeños, aprovechando el uso de las tecnologías para un acompañamiento integral e inclusivo de los procesos formativos.

Resultados de aprendizaje:

- Identificar los elementos que caracterizan la evaluación educativa según sus distintos propósitos y modalidades, desde un enfoque integral e inclusivo.
- Reflexionar sobre las propias prácticas evaluativas y de retroalimentación de los aprendizajes, con el fin de contribuir a la innovación y la mejora continua.
- Reconocer estrategias para el desarrollo de una retroalimentación constructiva que contribuya a la reflexión y autoevaluación del proceso formativo.
- Diseñar evaluaciones más auténticas, pertinentes y alineadas con los objetivos de aprendizaje y su enseñanza.

Contenidos del curso:

MÓDULO 1: Principios de la evaluación educativa.
MÓDULO 2: La retroalimentación en la docencia mediada por tecnologías.
MÓDULO 3: Uso de herramientas de evaluación mediadas por tecnologías.

• Pablo Lovera Falcón

  
  Es licenciado en Letras y magíster en Filosofía de las ciencias. Ha ejercido la docencia en el campo de la Lingüística, la Filosofía y la Educación en diversas instituciones de educación superior. Asimismo, ha participado en el diseño e implementación de proyectos de desarrollo docente tanto en instituciones públicas como privadas. Actualmente se desempeña como asesor educativo del Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile, y como profesor adjunto del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile.
  Contacto: pablo.lovera@uchile.cl