Inducción a la docencia de pregrado en la Universidad de Chile

Módulo 1. Lineamientos institucionales para la docencia de pregrado
Políticas y reglamentos institucionales que orientan el quehacer docente de pregrado.

Módulo 2. Funciones universitarias y su implicancia en la carrera académica
Características de la carrera académica e implicancias de la función docente para su desarrollo.

Módulo 3. Orientaciones institucionales para la atención a la diversidad
Implicancias del modelo educativo en términos de sus desafíos para la docencia de pregrado.
Relevancia de la igualdad de género para las prácticas docentes.

Módulo 4. Implicancias de la diversidad estudiantil para el quehacer docente
Implicancias de la diversidad estudiantil para el quehacer docente, a la luz de los lineamientos institucionales relacionados con equidad e inclusión.

Módulo 5. Oportunidades de desarrollo académico y docente
Sistema de evaluación de la docencia y su aporte a la mejora continua del quehacer docente.
Posibles trayectorias de desarrollo académico, a la luz de los lineamientos institucionales.
Espacios institucionales que promueven la mejora continua del quehacer docente.

Académicos/as VAA:

Leonor Armanet Bernales

Tecnóloga Médica, Magíster en Ciencias Biológicas mención Genética, Diplomada en Gestión de Calidad y en Educación en Ciencias de la Salud. Ha sido académica y Directora de Escuela de la Facultad de Medicina, Senadora universitaria por dos periodos. Desde el año 2014, se desempeña como Directora de Pregrado y actualmente, además, como Vicerrectora (s) de Asuntos Académicos.

Claudio Olea Azar

Profesor de Estado en Química y Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Doctor en Ciencias mención Química por la Universidad de Chile. Fue becario CONICYT y realizó estadías posdoctorales en la Universidad de Bristol, Inglaterra, Universidad de Oklahoma, USA y en el NIRS de Tokio Japón. Posee 22 estudiante de Postgrado graduados y 20 tesis de pregrado y sobre 170 publicaciones ISI. Actualmente se desempeña como Director de la Dirección de Desarrollo Académico de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos.

Anita Rojas Aguilar

Administradora Pública de formación con estudios de Maestría en Políticas Públicas, formación en políticas sociales, educación superior y evaluación de impacto. Posee vasta experiencia en el diseño, instalación y evaluación de procesos de admisión y métodos de selección y acompañamiento inclusivos para la educación superior en universidades de alta selectividad. Actualmente se desempeña como Subdirectora del Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos.

Viviana Sobrero Roggero

Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación, Magíster en Educación y Doctora en Ciencias de la Educación. Ha sido Coordinadora de la Unidad de Desarrollo de la Enseñanza y el Aprendizaje de la Facultad de Medicina, Jefa del Área de Gestión de la Formación, de la Unidad de Análisis, Estudios y Evaluación de Programas, y actualmente de la Unidad de Docencia del Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos.

Tomás González Cifuentes

Psicólogo Educacional, con más de 10 años de experiencia en gestión académica, asesoría pedagógica e investigación en Educación Superior. Es parte del equipo a cargo del diseño y ejecución de instancias de formación docente en nuestra universidad, y se encuentra a cargo del desarrollo del Sistema de Evaluación del Desempeño Docente.

Angela Barattini Jamett

Profesora de Educación Diferencial y Magíster en Ciencias de la Educación. Se ha desempeñado en todos los niveles educativos en docencia y gestión académica en diversas instituciones. Ha sido relatora y coordinadora de programas de formación docente a nivel técnico superior y universitario. Desde 2016 se desempeña como asesora educativa del Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos.