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La inscripción en este curso es sólo por invitación
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CLIL: ¿Cómo enseñar contenido disciplinario utilizando dos lenguas?

Facultad de Filosofía y Humanidades

FADoP proyecto: Educación Global
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)
Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Linguagem (AICL)
Content and Language Integrated Learning (CLIL)

Explora cómo enseñar contenidos académicos y desarrollar competencias lingüísticas en dos lenguas.

Este taller introductorio se centra en los principios y elementos fundamentales de la metodología CLIL, con especial atención a su integración en la educación superior. Asimismo, se analizará cómo este enfoque puede adaptarse para promover una internacionalización inclusiva en el propio contexto educativo (internacionalización en casa), ayudando a los estudiantes a desarrollar su competencia lingüística y sus habilidades de comunicación académica en contextos internacionales.

Módulo 1: El aula CLIL: Contenido
(conceptos básicos de CLIL, el modelo de las 4C: contenido y ¿Cómo se aplica el contenido en CLIL?)

Módulo 2: El aula CLIL: Cognición
(Soft (suave) & Hard (duro) CLIL, el modelo de las 4C: comunicación y ¿Cómo se aplica la comunicación en CLIL?)

Módulo 3: el aula CLIL: Comunicación
(aprendizaje activo en CLIL, el modelo de las 4C: cognición y ¿Cómo se aplica la cognición en CLIL?)

Módulo 4: El aula CLIL: Cultura
(aprendizaje intercultural en CLIL, el modelo de las 4C: cultura y ¿Cómo se aplica la cultura en CLIL?)

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    Moisés Llopis

    Doctor en Lengua, Literatura, Cultura y sus Aplicaciones por la Universitat de València y profesor asistente del Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Allí coordina la Licenciatura en Lingüística y Literatura y el Diploma de Postítulo en Lectura y Escritura Académica, y colabora en el Área de Español para Extranjeros. Tiene experiencia en la enseñanza de español como lengua extranjera y adicional (ELE/ELA) desde un enfoque comunicativo. Investiga sobre didáctica de ELE, estudios de traducción, comunicación intercultural, mediación lingüística, políticas lingüísticas e inteligencia artificial en la enseñanza de lenguas.

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    Natalia Tranchino

    Docente del área de Lengua Inglesa y directora de la Dirección de Género y Diversidad (DiGenDiFil) de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Su labor docente abarca la enseñanza del inglés para fines específicos y académicos (ESP/EAP), la escritura académica y la preparación para el examen IELTS, con un fuerte énfasis en una pedagogía inclusiva y centrada en el estudiante. Su trabajo académico se enfoca en la enseñanza de lenguas, las metodologías de enseñanza EMI y CLIL y la incorporación de la perspectiva de género en la educación superior. Desde su rol institucional, impulsa iniciativas orientadas a promover la equidad de género, la inclusión y el bienestar estudiantil.

¿En qué idioma se dictará el curso?

Español

¿El curso es gratuito?

Sí, participar en el curso es gratuito.

¿Los participantes recibirán un certificado?

Sí, los participantes que completen satisfactoriamente el curso, recibirán un certificado de participación.

Preguntas Frecuentes