Maletín de herramientas para docencia online

El curso “Herramientas de comunicación e interacción con el estudiante online” tiene como meta que los participantes logren emplear herramientas de comunicación e interacción con sus estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje.

Pregrado

Preguntas como: ¿Cómo incorpora el Médico Veterinario/la Médico Veterinario (M.V.) el problema económico en sus decisiones? ¿Cómo la aplicación de los principios económicos que regulan el mercado y los agentes productivos, optimiza la toma de decisiones profesionales del M.V.? ¿Cómo se aplica el criterio económico para la toma de decisiones técnicas con base en los principios económicos que regulan el mercado y los agentes productivos? Son las que trataremos de responder a través de este curso.

Este curso permite a los y las estudiantes analizar las patologías que se presentan durante la gestación, el parto y puerperio incorporando sus aspectos clínicos, fisiopatológicos, farmacológicos y psicosociales que le permitan comprender las repercusiones que dichas patologías producen en la mujer, embrión, feto y recién nacido, con el propósito de sugerir intervenciones desde una perspectiva biosicosocial y perinatal, en los tres niveles de atención en un modelo de atención centrado en la mujer. Se vincula directamente con los cursos Clínica de: Alto Riesgo Obstétrico, Partos, Atención primaria II y los internados de obstetricia y atención primaria, en los cuales el estudiante debe aplicar los conceptos adquiridos respecto de las patologías del embarazo, parto y puerperio.

Este curso tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de la Mecánica Newtoniana, de tal manera que los alumnos estudien y entiendan las bases de las leyes fundamentales de la Física.

El curso IN 2201, Economía, tiene como propósito que el o la estudiante determine, por una parte, el propósito del estudio de las ciencias económicas y, por otra, su importancia, campo y método de acción. En este contexto, el o la estudiante logre reconocer y reflexionar por qué es relevante para el desempeño futuro de un ingeniero saber de economía.

A través de una mirada evolutiva, sistémica y empática, el propósito de este curso es formar al estudiante en las competencias básicas de la Psiquiatría Infantil, considerando los aspectos éticos y valóricos de la profesión. Al finalizar, se espera que el futuro profesional médico esté capacitado para desempeñar un rol educativo y preventivo de la salud mental del niño, adolescente y su familia, junto con realizar el diagnóstico y manejo inicial de las patologías más frecuentes de la especialidad.

Asignatura curricular obligatoria impartida a V nivel de la Carrera de Medicina donde se abordan los cuadros psiquiátricos de mayor prevalencia así como el abordaje terapéutico integral. La expertisse de los docentes permite enfatizar aspectos clínicos y farmacológicos, aspectos psicoterapéuticos y modelos comunitarios.

El propósito de esta asignatura es desarrollar una experiencia de trabajo en torno al desarrollo de proyectos de impacto local en el contexto escolar y territorial preferentemente de los establecimientos educacionales del programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior de la Universidad de Chile (PACE UCH) a partir de la implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos y la vinculación entre comunidades de aprendizaje.

Esta asignatura busca que los médicos veterinarios en formación desarrollen la capacidad de formular propuestas de investigación en el contexto de las memorias de título, a partir del método científico y de esa manera, poder resolver problemas disciplinarios a través de la formulación de hipótesis, objetivos y diseño metodológico respaldados teóricamente utilizando su conocimiento profesional integrado.

Postgrado

Bienvenida a estudiantes de Postgrado de la Universidad de Chile

Este curso está dirigido a estudiantes regulares de los programas de doctorado de todas las disciplinas de la Universidad de Chile y su propósito es comprender ámbitos claves para el ejercicio de la docencia universitaria que favorezcan el diseño e implementación de procesos de enseñanza.

Educacion continua

Diplomado de literacidad que busca contribuir al perfeccionamiento de la práctica docente en la enseñanza del lenguaje a través del dominio conceptual y práctico de contenidos fundamentales del lenguaje oral y escrito en educación parvularia y 1° y 2° año básico.

Diplomado de literacidad que busca contribuir al perfeccionamiento de la práctica docente en la enseñanza del lenguaje a través del dominio conceptual y práctico de contenidos fundamentales del lenguaje oral y escrito en educación parvularia y 1° y 2° año básico.

El Diplomado en Geomática Aplicada capacita a los profesionales tanto en el entendimiento conceptual de las disciplinas que sustentan a la geomática como en su aplicación práctica. Tiene una orientación técnico-científica y se focaliza en el uso de software libres de código abierto para análisis geoespacial o FOSS4G tales como QGIS, GRASS, SAGA y R-Project. Además de contenidos tradicionales, como sistemas de información geográfica, geoprocesos y procesamiento de imágenes digitales, se revisan contenidos relacionados con tecnología de RADAR, LiDAR, análisis de imágenes orientada a objetos (OBIA), Big Data con Google Earth Engine, geoestadística, modelación y fotogrametría con drones. Cada una de las 19 semanas de clase tiene la misma modalidad de estudios: A) Trabajo autónomo asincrónico, equivalente a cuatro horas lectivas entre lunes y viernes, B) Sesiones interactivas sincrónicas on-line con el profesor del módulo, los sábados de 9:00 a 13:00.

Herramientas BIM y metodología para proyectos desde su etapa de desarrollo más esquemática a una etapa más elaborada, mediante uso de software FormIt y Revit.

DIPLOMA DE POS TÍTULO EN GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL y ARTÍSTICO, es una iniciativa de formación continua de pos título profesional, desarrollado por la Facultad de Artes de la Universidad y abierto a la comunidad nacional. Es una actividad que cuenta con la coordinación de dos académicos de la Facultad, que se han especializado en la formación académica en el área temática del curso.

Formación que busca profundizar en los procesos de formulación y evaluación social de proyectos.

Otros

Este curso busca entregar los conceptos clave de la gestión por objetivos y competencias laborales, enfoque de género y perfiles de cargo. Busca contribuir a una gestión integrada de personas en la Universidad de Chile.