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La inscripción a este curso es sólo por invitación
Código del curso DPP-NI
Inicio de clases
Término de clases
Esfuerzo estimado 3 hrs a la semana

Nosotras Investigadoras: Estrategias con Perspectiva de Género para la Inserción y el Desarrollo de y en la Investigación Universitaria

Departamento de Postgrado y Postítulo

El curso “Nosotras investigadoras: Estrategias con perspectiva de género para la inserción y el desarrollo de y en la investigación universitaria” busca construir un espacio donde se reconozcan, valoren y potencien, estrategias y experiencias de acceso, progreso y permanencia en la investigación y el mundo académico.

Sobre la base de revisar los aportes e impactos de las teorías de género en el conocimiento, se observan y problematizan las políticas implementadas por las IES para superar las brechas de género. Asimismo, se indaga y reflexiona sobre las experiencias de mujeres que han abierto caminos en el conocimiento e investigación, como de aquellas que cotidianamente están insertas en el espacio universitario desarrollando experiencias y estrategias para generar estos cambios.

El curso ha sido desarrollado por la Unidad de Formación Transversal del Departamento de Postgrado y Postítulo de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos de la Universidad de Chile. Además, es parte de las iniciativas del Proyecto InES Género UCH (INGE210028): Capacidades y competencias para la equidad de género en el Sistema de Educación Superior, Investigación, Creación e Innovación: Una propuesta desde la Universidad de Chile. Este proyecto es financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y coordinado por la Unidad de Género de la Vicerrectoría de Desarrollo e Investigación de la misma universidad.

Objetivo General
Reconocer y valorar las estrategias y experiencias que permiten abordar los procesos I+D+i+e desde una perspectiva de igualdad de género, buscando potenciar la inserción en el ámbito de la investigación y desarrollo de conocimiento, así como de innovación social, tecnológica y/o emprendimientos derivados de estos estudios.

Objetivos Específicos
• Reflexionar desde la perspectiva de género sobre la producción de conocimiento e investigación, indagando en los aportes de las teorías de género y feministas para la transformación de la cultura académica y el desarrollo de las trayectorias investigativas de las mujeres.
• Comprender la educación superior como un espacio generizado, observando el impacto de las políticas universitarias en pos de la equidad de género y la no discriminación, con una mirada crítico-constructiva.
• Identificar prácticas interdisciplinarias con perspectiva de género para la inserción y desarrollo de la investigación a partir de la reflexión sobre recursos, experiencias y estrategias que han construido las investigadoras y académicas en espacios universitarios y creativos.

Módulo 0: Iniciando el proceso de aprendizaje.
Módulo orientado a familiarizarse con la plataforma educativa, conocer los contenidos y recursos del curso, entre estos; la ruta de aprendizaje de los módulos centrales e iniciar la interacción mediante la participación en el Foro Conociéndonos.

Módulo I: Nosotras investigadoras: desarrollando conocimiento desde la perspectiva de género.
Módulo que tiene como objetivo situar la realidad que viven las mujeres en el ámbito de la generación de conocimiento e investigación, reflexionando desde los aportes de los estudios de género y las epistemologías feministas, vinculando debates con la experiencia y estas trayectorias que viven las mujeres como investigadoras.

Módulo II: Género y educación superior.
Módulo orientado a problematizar la realidad de la educación superior como un espacio generizado, abordando problemas de género respecto de temas como la institucionalidad, las prácticas de investigación y las políticas universitarias para la equidad de género.

Módulo III: Estrategias y experiencias con perspectiva de género.
Módulo final que tiene como objetivo identificar prácticas con perspectiva de género para la inserción y desarrollo de la investigación a partir de la reflexión sobre recursos, experiencias y estrategias que han construido las investigadoras y académicas en espacios universitarios.

Módulo de Cierre
Módulo que tiene como objetivo facilitar la entrega final del portafolio multimodal virtual, la aplicación de una encuesta de evaluación del curso y el acceso al proceso de certificación de la participación y aprobación del curso.

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    Coordinación académica: Ana López

    Doctora en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Chile.
    Magíster en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Chile.
    Licenciada en Historia con mención en Estudios Culturales, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

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    Asesora pedagógica y operativa: Macarena Vargas

    Magíster en Estudios de Género y Cultura, Mención Ciencias Sociales, Universidad de Chile.
    Educadora de Párvulos, Universidad de Chile.
    Licenciada en Educación, Universidad de Chile.

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    Diseñadora instruccional: Constanza Román

    Magíster en Didáctica e Innovación Pedagógica, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
    Profesora de Estado en Historia y Geografía, Universidad de Santiago de Chile.

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    Coordinación general: Gabriela Martini

    Doctora en Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense de Madrid.
    Magíster en Investigación, Gestión y Desarrollo Local, Universidad Complutense de Madrid.
    Antropóloga Social, Universidad de Chile.

¿A quién está dirigido este curso?

El curso está dirigido preferentemente para mujeres o personas sexo-genérica diversas, estudiantes de doctorado o magíster de la Universidad de Chile (45 cupos). Adicionalmente se ofrecen 30 vacantes para estudiantes de doctorado o de magíster de universidades de la Red InES-GÉNERO* (75 cupos en total y se requiere presentar certificado de alumno/a regular).

De haber más postulantes que cupos disponibles, los criterios de selección serán:
• Mujer o persona sexo-genérica diversa
• Pertenencia a pueblo originario
• Situación de discapacidad
• Orden de inscripción en el curso

En el caso de las estudiantes de doctorado de la Universidad de Chile, se considerará la distribución proporcional de estudiantes de Doctorado según pertenencia a Facultades/Institutos.

* Universidad Arturo Prat, Universidad Austral de Chile, Universidad de Antofagasta, Universidad de Atacama, Universidad de Aysén, Universidad de Chile, Universidad de La Frontera, Universidad de La Serena, Universidad de Los Lagos, Universidad de Magallanes, Universidad de O´Higgins, Universidad de Tarapacá, Universidad de Playa Ancha, Universidad de Santiago de Chile, Universidad de Talca, Universidad de Valparaíso, Universidad del Bío-Bío, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad Tecnológica Metropolitana, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad Mayor, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Universidad Bernardo O'Higgins.

¿Qué modalidad tiene este curso?

Modalidad mixta, con clases sincrónicas y material asincrónico disponible en la plataforma EOL.

¿Qué requisitos se necesitan para realizar el curso?

Computador con conexión a Internet.

¿Qué tiempo debe dedicarle al curso?

El curso se desarrolla en 27 horas cronológicas, equivalentes a 1 crédito, distribuidas en ocho semanas, combina actividades asincrónicas, trabajo autónomo y talleres sincrónicos.

Los tres talleres sincrónicos se realizarán los en los días y horarios que se detallan a continuación:

Sesión inaugural: Martes 30 de abril, 18 hrs. (las tres secciones).
Sección I: Lunes 10:00 a 12:00 hrs. (13 de mayo, 27 de mayo, 10 de junio).
Sección II: Miércoles 9:00 - 11:00 hrs. (15 de mayo, 29 de mayo, 12 de junio)
Sección III: Viernes 14:00 - 16:00 hrs. (17 de mayo; 31 de mayo; 14 de junio).

Preguntas frecuentes