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La inscripción a este curso es sólo por invitación
Código del curso IE-MC3
Inicio de clases
Término de clases
Esfuerzo estimado 9 hrs a la semana

Estudio de Clases de Matemáticas y Ciencias STEM Integrado

Magíster en Indagación e Innovación Educacional - IE

El magíster representa una propuesta formativa semipresencial con componente online (b-learning) vanguardista en el país y en Latinoamérica, que se orienta a formar a diversos profesionales que se desempeñan en el sistema educacional, como son educadores/as de párvulos, docentes, y directivos. Dicha formación les permitirá desarrollar proyectos de indagación e innovación en sus lugares de trabajo con un foco en el mejoramiento y la equidad educativa en dimensiones asociadas a sus correspondientes cargos.

En este contexto, el curso obligatorio de especialidad “Estudio de Clases de Matemáticas y Ciencias STEM Integrado” busca ser una instancia para: conocer diferentes estrategias y tecnologías innovadoras para realizar clases activas, desarrollar estrategias para la observación, análisis y estudio de clases de matemática y ciencias en todos los niveles, promover el desarrollo de competencias de trabajo en equipo con otros docentes para mejorar las prácticas docentes, entregar retroalimentación oportuna para registrar y medir el cambio de prácticas, estimar el tamaño del efecto de las prácticas en el aprendizaje de los estudiantes.

• ¿Qué es el estudio de clases y las clases públicas?
• Historia del estudio de clases en Japón y Asia, y en otros países
• Estudio de clases tradicional
• Clases públicas o abiertas
• Planificación de clases
• Integración a los objetivos de aprendizaje del currículo
• Principales concepciones erradas
• Observación de pares y rol del panel
• Preguntas de docentes y estudiantes
• Clases activas versus pasivas
• Indagación, modelamiento, predicciones
• Argumentación verbal y escrita de estudiantes
• Trabajo individual, trabajo en equipo, presentando a toda la clase
• Gamificación, juegos unipersonales, en pares, en equipos, entre cursos
• Uso y adaptación de materiales y modelos concretos y simbólicos
• Uso de situaciones problemáticas de alto impacto: incendios forestales, cambio climático, pandemias
• Diferencias entre géneros
• Desigualdad, segregación, cooperación
• Aprendizaje por máquina
• Pensamiento computacional
• Integración de disciplinas
• Clases con varios cursos simultáneos
• Torneos entre cursos

  • author

    Roberto Araya

    Doctorado en Ingeniería Eléctrica. Universidad de California-Los Ángeles. Estados Unidos. Magister en Ciencias, mención Matemáticas Aplicadas, Universidad de Chile, Chile.
    Bachiller en ciencias mención en matemáticas aplicadas de la Universidad de Chile, Chile.
    Correo: roberto.araya@ie.uchile.cl
    Línea de especialización: Enseñanza y Aprendizaje de matemáticas y ciencias.

¿A quién está dirigido este curso?

Educadores/as de párvulos, docentes, y directivos que se desempeñen en el sistema educacional, que sean estudiantes del Programa de Magíster de Indagación e Innovación Educacional, del Instituto de Estudios Avanzados en Educación (IE), y que hayan optado por la línea de especialización de Enseñanza y Aprendizaje de matemáticas y ciencias

¿Qué tiempo debe dedicarle al curso?

Curso de 16 semanas, distribuidas en 16 hrs presenciales, 12 hrs sincrónicas, 112 hrs offline y 4 hrs de tutorías.

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