La inscripción a este curso es sólo por invitación

Código del curso	MED-DDHH
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Término de clases
Esfuerzo estimado	14 hrs en total

Introducción a los Derechos Humanos para estudiantes del área de salud

Facultad de Medicina

El carácter de universidad pública supone un doble reto a la Universidad de Chile en materia de derechos humanos. Por una parte, un desafío interno que dice relación con el desarrollo de procesos formativos en, sobre y para los derechos humanos; por otra, uno externo, en tanto es una institución que está llamada a cumplir un papel de liderazgo público ineludible en el debate sobre esta materia.

El Programa de Desarrollo Institucional de la Universidad de Chile (2017 2026), dentro de sus valores, concibe la educación pública «como un bien público y un derecho social fundamental que contribuye al desarrollo individual y colectivo» (p. 15), que tiene por objeto desarrollar todo el potencial y las capacidades de las personas en un sentido no solo cognitivo, sino que busca una formación integral «como miembros de una comunidad que conforma una institución pública con compromiso social, en la cual la participación en la vida institucional y democrática es un elemento fundamental». Evidentemente, en un proceso formativo entendido en un sentido amplio, los derechos humanos deben cumplir un rol central. (Catedra de Derechos Humanos, Universidad de Chile, 2022).

El microcurso “Introducción a los derechos humanos para estudiantes del área de salud” busca entregar una visión general sobre los derechos humanos y su relación con la salud a estudiantes de las distintas carreras de la Facultad de Medicina.

El curso plantea la necesidad de abordar la salud desde un enfoque de derechos, acorde a los principios de igualdad y no discriminación. Asimismo, se espera contribuir a que los/as/es estudiantes se reconozcan como sujetos/as/es de derecho, y puedan ejercer como garantes de derechos de usuarios/as/es y pacientes.

Se espera colaborar en la formación de profesionales íntegros/as/es y comprometidos/as/es con la plena vigencia de los derechos humanos en Chile

Macarena Ibacache Guzmán

Médica egresada de la Universidad de Chile (2022), con estudios en género, derechos humanos y alimentación basada en plantas. Durante su formación trabajó en la creación y coordinación del Electivo de Medicina y Derechos Humanos para estudiantes de medicina de la Universidad de Chile. Posteriormente, se desempeñó como profesora asistente en la Escuela de Medicina y como tutora clínica en Semiología. Miembro del Departamento de Derechos Humanos del Colegio Médico. Actualmente se desempeña como Médica General de Zona en el Hospital Familiar y Comunitario de Loncoche.
Alejandra Fuentes García

Socióloga y académica en la Universidad de Chile, con una trayectoria enfocada en salud pública, particularmente en el ámbito del envejecimiento y la equidad en salud. Soy doctora en Salud Pública y he investigado temas relacionados con los determinantes sociales de la salud y las políticas de atención para personas mayores en Chile. En mi rol docente, coordino y enseño en cursos de salud pública, epistemología y ética de la salud pública y he participado en proyectos que buscan fortalecer la atención primaria de salud y promover una comprensión más inclusiva y justa sobre el envejecimiento. Además, colaboro activamente en comités de evaluación y en redes de investigación tanto a nivel nacional como internacional, siempre desde una mirada de justicia social y equidad.
Claudio Nash Rojas

Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales (Universidad de Chile, 1998) y Doctor en Derecho (Universidad de Chile, 2008). Académico de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Consultor en materia de corrupción de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (2018-2020). Editor de la Serie “Jurisprudencia de la Corte Interamericana” de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (2014-2023). Fundador y coordinador del Grupo de Estudios “Justicia Constitucional y Derechos Fundamentales” del Programa Estado de Derecho de la Fundación Konrad Adenauer (2009-2023).
Álvaro Besoain-Saldaña

Kinesiólogo, Magister en Salud Pública, Universidad de Chile. Profesor asistente, Departamento de Kinesiología, Núcleo Desarrollo Inclusivo, Universidad de Chile. Académico con foco en evaluación de políticas públicas inclusivas, enfocado en el trabajo en estudios de la discapacidad y salud pública desde el enfoque de derecho.
Dra. Margarita María Becerra

Doctora en Psicología por la Universidad de Chile, especializada en Psicoterapia y en Antropología Social y Cultural. Experta en migración internacional, integra la perspectiva de DDHH e interculturalidad en la atención en salud mental, tanto en docencia universitaria como en capacitación de equipos multidisciplinarios de la red pública. Actúa como consultora independiente para organismos internacionales y estatales en la promoción de la salud mental, así como en manejo de crisis en contextos de diversidad. Es Profesora Adjunta del Instituto de Salud Poblacional (Escuela de Salud Pública) de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y miembro del Comité Académico del Magíster en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria. Psicoterapeuta trilingüe (es, fr, en), se especializa en atención clínica a personas migrantes, refugiadas, abordando temas de trauma, adaptación cultural e integración social. 
María José Poblete Almendras

Terapeuta Ocupacional, Magíster Disciplinar con mención en Intervención Psicosocial. Subdirectora y académica del Departamento de Terapia Ocupacional y Ciencia de la Ocupación de la Universidad de Chile. Su trabajo se ha centrado en el ámbito de la salud mental en la niñez y adolescencia en contextos de vulnerabilidad social. Se ha especializado en salud mental infanto juvenil, derechos de la niñas, niños y adolescentes, familia y crianza.
Andrea Álvarez Carimoney

Antropóloga Social, Magíster en Salud Pública. Profesora Asistente del Programa de Salud Colectiva y Medicina Social, Escuela de Salud Pública Dr. Salvador Allende, U. de Chile.  Sus áreas de estudio han sido la Salud sexual y reproductiva, Género, Interculturalidad en migración y pueblos indígenas e Investigación cualitativa en salud. En particular ha investigado sobre el fenómeno del aborto en Chile. En docencia, ha participado como profesora encargada en cursos de pre y postgrado de investigación cualitativa y antropología de la salud desde una mirada crítica.
Manuel Guerrero

Doctor en Sociología de la Universidad Alberto Hurtado, con estudios de postgrado en filosofía política, bioética clínica y ética de la investigación con seres humanos en la Universidad de Chile y de neuroética en la Universidad de Uppsala ay Oxford. Profesor Asistente en Bioética del Departamento de Bioética y Humanidades Médicas de la Universidad de Chile y parte del grupo de investigación en Neuroética y Filosofía del Centro de Ética de la Investigación y Bioética (CRB) de la Universidad de Uppsala, Suecia. Integra el Consejo Directivo de la Cátedra de Derechos Humanos de la Universidad de Chile y es autor del libro “Sociología de la Masacre. La producción social de la violencia”, editado por Paidós, ganador del Premio Municipal de Literatura de Santiago (2024), en el género ensayo.
Ana María Oyarce Pisani

Doctora en Antropología Médica del Departamento de Antropología Cultural, Universidad de Arizona. USA. Especializada en sociodemografía y epidemiología de Pueblos Indígenas de América Latina, Sistemas Socioculturales y Médicos de Pueblos Indígenas, Interculturalidad Crítica y Salud Colectiva. Profesora Asociada. Escuela de Salud Pública Universidad de Chile, Consultora en la División Desarrollo Social-CEPAL.N.U. Consultora PAHO. Washington.
Fanny Berlagoscky Mora

Matrona de la Universidad de Chile y Magister en Ciencias Sociales y Salud de la Flacso y Cedes Argentina, Profesora Asistente del Programa Salud Colectiva y Medicina Social de la Escuela de Salud Pública “Dr. Salvador Allende G.” Universidad de Chile. Sus áreas de estudios han sido, Atención Primaria de Salud, Derechos Sexuales y Reproductivos, Aborto, Promoción y Participación en Salud. Sus temas en docencia son: Fundamentos y Prácticas en Atención Primaria en Salud, Diagnósticos Participativos de Situación de Salud, Derechos Humanos y Medicina. Además, Académica como parte del comité triestamental encargado de la Jornada de Derechos Humanos y Salud Pública que se realiza en la Escuela de Salud Pública.
Pamela Eguiguren Bravo

Matrona de la Universidad de Chile, Master en Salud Pública y Gestión Sanitaria -Escuela Andaluza de Salud Pública- de la Universidad de Granada; Doctora en Salud Pública de la Universidad de Chile. Experiencia laboral en el sistema público, servicios de salud y AP en programas vinculados a salud sexual y reproductiva y participación, en organizaciones no gubernamentales y proyectos vinculados a la salud comunitaria, participó en proyectos de cooperación internacional en salud sexual y reproductiva en Mozambique. Académica de la Escuela de Salud Pública Dr. Salvador Allende G. – Facultad de Medicina U. de Chile. Integrante del programa de Salud Colectiva y Medicina Social. Participa en la Mesa de Educación no Sexista de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. 
Enrique Morales Castillo

Médico de la Universidad de Chile, especialista en Dermatología y Venereología. Diplomado en Educación para la Salud en la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile. Se desempeña en el Servicio de Dermatología y Venereología del Hospital San Juan de Dios de Santiago. Es miembro del Departamento Nacional de Derechos Humanos del Colegio Médico de Chile. Desde el 2015, cuenta con la formación y certificación para la aplicación del Manual de Investigación y Documentación Eficaces de la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos, Degradantes y Tortura, de la ONU, conocido como “Protocolo de Estambul”. Docente del electivo de DD.HH para estudiantes de medicina de la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Medicina de Universidad de Chile. Docente del Diplomado Internacional de los Derechos Humanos, de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile.