Inscripción cerrada

Código del curso	MED-SYP
Inicio de clases
Término de clases
Esfuerzo estimado	14 horas totales
Precio	Gratis

Salud y Pandemia: Recuperación de servicios para la mujer, la niñez y la adolescencia

Facultad de Medicina

¡Hola! Te damos la más cordial bienvenida a la segunda edición del curso "Salud y Pandemia: Recuperación de servicios para la mujer, la niñez y la adolescencia".

El primer paso es crear tu cuenta pasaporte UChile, luego de esto podrás inscribirte en el curso ¿Cómo lo hago? Haz clic en este instructivo para guiarte o ve este video y luego en el botón a continuación para hacerlo:

¿Quieres inscribirte y no tienes cuenta UChile?

Haz clic acá para crearla

El objetivo del curso es que puedas acceder a un conjunto de recomendaciones que apoyen la salud y el bienestar de mujeres, niños y adolescentes en las etapas de transición y postpandemia, a partir de la evidencia disponible sobre el impacto que la pandemia por infección a SARS-CoV-2 y las medidas de restricción asociadas a ella han tenido en el desarrollo saludable de estas poblaciones.

Para ello, revisaremos algunos conceptos clave que permitan comprender estos impactos en los países de América Latina y el Caribe, desde la perspectiva de los determinantes sociales de la salud.

Este curso ha sido desarrollado en el marco de una alianza entre el Programa de Salud Pública de la Universidad de Santiago de Chile y el Grupo Colaborador para la Equidad en Salud en América Latina de la Universidad de Tulane, junto con el Departamento de Promoción de la Salud de la Mujer y el Recién Nacido de la Universidad de Chile, y es parte de las acciones del Proyecto ISLAC - COVID-19 en América Latina y el Caribe: Impacto en los Servicios de Salud de la Mujer, la Niñez y la Adolescencia (Link página web), que cuenta con el soporte de la Fundación Bernard van Leer y el apoyo del movimiento Every Woman Every Child.

Te invitamos a actualizar tus conocimientos y ser un agente protagónico en la recuperación de salud de mujeres, niños, niñas y adolescentes de América Latina y el Caribe.

Contacto:
Para dudas sobre acceso a la plataforma, escríbenos a eol-ayuda@uchile.cl.

Claudio Castillo (Director)

Administrador Público de la Universidad de Chile (2005). Magíster en Políticas Públicas de la misma casa de estudios (2016). Actualmente se desempeña como Investigador del Programa Centro de Salud Pública, de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile y dirige el Proyecto ISLAC-COVID-19 en América Latina y el Caribe.
Paula Valenzuela Delpiano (Coordinadora)

Terapeuta Ocupacional de la Universidad de Chile (2000). Master of Science en Global Child Health por la University College London (2016) y Magister en Estudios Sociales y Políticos Latinoamericanos de la Universidad Alberto Hurtado (2004). Actualmente es Investigadora en Niñez y Coordinadora Operativa en el Proyecto ISLAC-COVID-19 en América Latina y el Caribe.
Arachu Castro

Profesora de Salud Pública en América Latina de la Escuela de Salud Pública y Medicina Tropical de la Universidad de Tulane (Nueva Orleans; EEUU) desde 2013. Dirige el Grupo Colaborador para la Equidad en Salud en América Latina. Doctora en Antropología Social por la Escuela de Estudios Avanzados en Ciencias Sociales de París (1996), Doctora en Ciencias Sociales y Salud por la Universidad de Barcelona (1997) y Máster de Salud Pública por la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard (1998). Investigadora principal en el Proyecto ISLAC-COVID-19 en América Latina y el Caribe.
Matilde Maddaleno Herrera

Médica Pediatra de la Universidad de Chile, experta en adolescencia. Cuenta con un Magíster en Salud Pública con mención en Epidemiología de George Washington University, Washington DC, USA (1992). Directora de Salud Pública y del Magister de Salud Pública de la Universidad de Santiago de Chile e investigadora en el Proyecto ISLAC-COVID-19 en América Latina y el Caribe.
Carina Vance

Actualmente cursa el programa de PhD en Salud Pública de la Universidad de Tulane en Nueva Orleans, EE.UU. Tiene una licenciatura en Historia y Ciencias Políticas de Williams College (1999) y una maestría en Salud Pública de la Universidad de California, Berkeley (2007), ambas en EE.UU. Investigadora en el Proyecto ISLAC-COVID-19 en América Latina y el Caribe.
Pablo Villalobos Dintrans

Ingeniero Comercial con Mención en Economía de la Universidad Católica de Chile. Licenciado en Ciencias Económicas y Administrativas de la misma casa de estudios (2004). Magíster en Economía mención Políticas Públicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile (2007). Además de Master of Arts in Economics, de Boston University (2011); y Doctor en Salúd Pública de Harvard University (2018). Investigador en el Proyecto ISLAC-COVID-19 en América Latina y el Caribe.
Yamileth Granizo Román

Matrona (2008). Magíster en Estudios de Género y Cultura de la Universidad de Chile (2010) y obtuvo Attestation d`études universitaires AEU en Educación para la Salud en la Université Claude Bernard Lyon 1 (2003) y un Diplôme Universitaire en Desarrollo Social y Salud Comunitaria en la Université Pierre et Marie Curie Paris VI (2005). Doctora en Salud Pública del Instituto Nacional de Salud Pública de México (2020). Investigadora en el Proyecto ISLAC-COVID-19 en América Latina y el Caribe.

¿Qué modalidad tiene este curso?

Curso gratuito, a ritmo del estudiante, que se impartirá entre el 15 de diciembre de 2021 y el 15 de marzo de 2022, se estima un tiempo de dedicación de 14 horas cronológicas totales. Durante el mes de febrero no se realizarán actividades ni asistencia de la plataforma pero se mantendrán disponibles los contenidos para avanzar a tu ritmo.

¿Qué requisitos se necesitan para realizar el curso?

Destinado a equipos que trabajan en servicios de salud, de educación o servicios sociales, que brindan apoyo a mujeres, niños, niñas o adolescentes de América Latina y el Caribe. No requiere conocimientos previos. Idioma español.

¿Qué requisitos se necesitan para aprobar el curso?

Para aprobar el curso debes haber revisado comprensivamente el material de aprendizaje y haber respondido al total de las pruebas en línea. Al terminar el curso y si respondes correctamente el 75% de las preguntas de un test de conocimiento final, recibirás tu certificado de honor, un reconocimiento que hemos preparado especialmente para ti. ¡A todas y todos le damos la Bienvenida!