La inscripción a este curso es sólo por invitación

Código del curso	PRE-ID
Inicio de clases
Término de clases
Esfuerzo estimado	12 horas presenciales y 15 horas de contenidos en plataforma

Inducción a la docencia de pregrado en la Universidad de Chile

Departamento de Pregrado - VAA

Para mayor información del Programa: ingresa aquí

Este programa tiene como propósito promover la integración del cuerpo académico y docente a la Universidad, con énfasis en el conocimiento y la reflexión acerca de los principios educativos y los marcos normativos institucionales que fortalecen el quehacer docente en el contexto del desarrollo de la carrera académica.

Está destinado a académicas/os de reciente ingreso que imparten docencia de pregrado o a quienes no han asistido a un programa de inducción institucional previo.

Es un programa en modalidad presencial con apoyo en plataforma EOL, organizado en cuatro módulos donde, a través de metodologías de trabajo individual y reflexión colectiva, se abordan los lineamientos institucionales de la docencia de pregrado, la atención a la diversidad estudiantil y el desarrollo académico, con especial énfasis en la función docente.

MÓDULO INTRODUCTORIO

Tutorial plataforma EOL

Programa del curso

Foro de presentación

MÓDULO 1: ESTRUCTURA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE Y FUNCIONES UNIVERSITARIAS

La Universidad de Chile

Estructura de la Universidad de Chile

Marco normativo institucional

Sesión presencial (26 de septiembre)

MÓDULO 2: LA FORMACIÓN DE PREGRADO EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE

Políticas universitarias que fundamentan la formación de pregrado

Modelo Educativo de la Universidad de Chile

Sesión presencial (10 de octubre)

MÓDULO 3: IMPLICANCIAS DE LA DIVERSIDAD ESTUDIANTIL PARA EL QUEHACER DOCENTE

¿Cómo es el estudiantado de la Universidad de Chile?

Testimonios de estudiantes diversos

Diversidad estudiantil y docencia

Sesión presencial (24 de octubre)

Dispositivos de acompañamiento académico a estudiantes

MÓDULO 4: DOCENCIA DE CALIDAD

Orientaciones para la docencia

Evaluación de la docencia y desarrollo docente

Sesión presencial (7 de noviembre)

MÓDULO DE FINALIZACIÓN

Oportunidades de desarrollo docente

Sesión presencial (21 de noviembre)

Cierre del curso

Académicos/as Vicerrectoría de Asuntos Académicos (VAA):

Leonor Armanet Bernales

Tecnóloga Médica, Magíster en Ciencias Biológicas mención Genética, Diplomada en Gestión de Calidad y en Educación en Ciencias de la Salud. Ha sido académica y Directora de Escuela de la Facultad de Medicina, Senadora universitaria por dos periodos. Desde el año 2014, se desempeña como Directora de Pregrado.

Claudio Olea Azar

Profesor de Estado en Química y Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Doctor en Ciencias mención Química por la Universidad de Chile. Fue becario CONICYT y realizó estadías posdoctorales en la Universidad de Bristol, Inglaterra, Universidad de Oklahoma, USA y en el NIRS de Tokio Japón. Posee 22 estudiante de Postgrado graduados y 20 tesis de pregrado y sobre 170 publicaciones ISI. Actualmente se desempeña como Director de la Dirección de Desarrollo Académico de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos.

Angela Barattini Jamett

Profesora de Educación Diferencial y Magíster en Ciencias de la Educación. Se ha desempeñado en todos los niveles educativos en docencia y gestión académica en diversas instituciones. Ha sido relatora y coordinadora de programas de formación docente a nivel técnico superior y universitario. Desde 2016 se desempeña como asesora educativa del Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos.

¿A quién está dirigido este curso?

Está destinado a académicas/os o docentes de reciente ingreso que imparten docencia de pregrado o a quienes no han asistido a un programa de inducción institucional previo.

¿Qué requisitos se necesitan para realizar el curso?

Ser académica/o, o docente de la Universidad de Chile, de reciente ingreso que imparte docencia de pregrado o académica/o que no ha asistido a un programa de inducción institucional previo.

Poder asistir al 80% de las sesiones presenciales (12 horas).

Tener dedicación horaria de 12 horas de trabajo autónomo en plataforma.

¿Qué tiempo debe dedicarle al curso?

El curso tiene una duración total de tres meses y durante ese periodo se realizarán ocho sesiones presenciales, correspondientes a 12 horas, y actividades de trabajo autónomo en plataforma que requieren 15 horas de dedicación.