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La inscripción a este curso es sólo por invitación
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Esfuerzo estimado 8,5 hrs a la semana

Estrategias pedagógicas para la vinculación con el medio

Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones

Para mayor información, revisar el sitio web o escribir a: vexcom@u.uchile.cl.

El diplomado busca formar a las y los docentes en conocimientos teóricos y prácticos que les permitan abordar el desafío de la transversalización de la extensión y la vinculación con el medio en el quehacer universitario y, en específico, en la incorporación de estrategias pedagógicas que integren a la docencia, los principios y metodologías de extensión y vinculación con el medio en los procesos formativos de pregrado de la Universidad de Chile.


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    Alicia Bobadilla

    Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Economía y Administración, Magíster en Planificación y Gestión Tributaria (2007).
    Universidad de Chile, Facultad de Derecho, Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales (1987).
    Universidad de Chile, Facultad de Derecho, Departamento de Enseñanza Clínica del Derecho, académica, profesora de Clínicas Jurídicas, entre 1990 y 2018.
    Universidad de Chile, Facultad de Derecho, Integrante del Consejo de Facultad (2012-2014).
    Universidad de Chile, Facultad de Derecho, Coautora del libro “Enseñanza Clínica del Derecho”, a cargo del capítulo “Aprendizaje-Servicio: un enfoque metodológico en la Enseñanza Clínica del Derecho. Una experiencia innovadora”. Tirant Lo Blanch, Valencia (2021)

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    Camila Fara

    Ingeniera Comercial y Licenciada en ciencias de la Administración de Empresas de la Universidad de Chile
    Diplomada en Investigación en Docencia Universitaria en la Universidad de Chile. Diplomada en Economía del Desarrollo Sostenible y Cambio Climático en la misma casa de estudios.
    Actualmente Directora de Responsabilidad Social Universitaria de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile y docente de Comunicación para el Liderazgo de la misma casa de estudios.
    Presidenta del Directorio de la Red Nacional de Aprendizaje Servicio y socia profesional de la Red Campus Sustentable.

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    Claus Kobrich

    Doctor en gestión agropecuaria, Magíster en gestión agropecuaria y Médico veterinario.
    Profesor asociado del departamento de fomento de la producción Animal, médico veterinario con maestría y doctorado en gestión agropecuaria.
    En el área de la economía agraria tiene interés en las cadenas de valor alimentarias y en los factores que inciden en su desarrollo. Otro tema de especial interés, es la sostenibilidad de los sistemas agroalimentarios, sus determinantes, así como las barreras y los facilitadores para la transición hacia sistemas sostenibles.

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    Cristóbal Ostornol

    Ingeniero Civil Industrial - Universidad de Chile.
    Docente externo en cursos de proyectos de innovación y vinculación con el medio en FCFM.
    Coordinador de proyectos de extensión y vinculación con el medio en la FCFM, donde se han liderado varias iniciativas curriculares y co-curriculares para abordar desafíos reales y auténticos junto a organizaciones colaboradoras como municipalidades, fundaciones y centros de investigación.

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    Gabriela Rubilar

    Doctora en Metodología de Investigación y Trabajadora social.
    Directora de Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Chile.
    Profesora Asociada e integrante de los Núcleos I+D Innovación efectiva en políticas públicas y Estudios Interdisciplinarios en Trabajo Social.
    Sus líneas de investigación son: enfoque biográfico, trayectorias investigativas, investigación en trabajo social,  sitio web.

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    Verónica Pizarro

    Doctor en Ciencias Empresariales, Universidad Autónoma de Madrid, España.
    Contador Auditor y licenciada en Ciencias Económicas mención Finanzas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
    Ex directora de la Escuela de Sistemas de Información y Auditoría de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) de la Universidad de Chile.
    En docencia se enfoca en los cursos de Contabilidad Básica y Fundamentos de costos, en este último curso realiza desde el año 2008 la metodología de Aprendizaje y servicio.
    En el ámbito de investigación sus áreas principales son Normativa contable internacional, Emprendimiento, metodologías vinculadas al medio y Aprendizaje y Servicio.

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    Juan Manuel Uribe

    Ingeniero Agrónomo y Licenciado en Ciencias Agronómicas.
    Ingeniero Agrónomo de la Universidad de Chile, Profesor Adjunto del Departamento de Ciencias Ambientales y Recursos Naturales Renovables de la Facultad de Ciencias Agronómicas. 
    Profesor Encargado Práctica 1: vinculación territorial de la Carrera de Ingeniería en Recursos Naturales Renovables desde 1999 a la fecha. Profesor Encargado de Práctica 1 de Licenciatura de la carrera de  Ingeniería Agronómica desde el año 2008 a 2020. Profesor Responsable Clínica 1 de la Carrera de Ingeniería Agronómica desde el año 2021 a la fecha. Profesor Diplomado Extensión Agrícola desde el año 2015 a la Fecha.

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    Leslier Valenzuela

    PhD en Marketing, Universidad Complutense de Madrid, España, y MBA, University of Guelph, Canadá.
    Licenciada en Ciencias de la Administración e Ingeniero Comercial, Universidad del Bío-Bío y Certificada de Coach Ontológico, Newfield Network.
    Con más de 20 años de experiencia en docencia, consultorías e investigación. Certificada en Metodología Innovadora de enseñanza y aprendizaje por LASPAU, Harvard University.
    Actualmente es Profesora Asociada y Directora del Observatorio de Marketing y Directora del MBA WK, Facultad de Economía y Negocios, U. de Chile.
    Además, dirige los programas de Diplomados en Marketing & Ventas / Dirección Comercial & Marketing Industrial, Unegocios, FEN, U. de Chile, donde el año 2020 recibió el reconocimiento al mejor Director de programa de Diplomados.
    Ha recibido el reconocimiento como la Mejor Profesora de Posgrado de la Facultad de Economía y Negocios en el año 2017 y reconocimiento como la Mejor Profesora del Programa de Magíster en Marketing, año 2014, 2016 y 2020.
    Ha publicado más de 100 contribuciones intelectuales en revistas científicas, libros y actas de congresos.
    Sus líneas de investigación son en Marketing Estratégico, Sostenibilidad y Ética Empresarial. 

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    Ximena Póo

    Doctora en Estudios Latinoamericanos, Magíster en Relaciones Internacionales y Comunicación; Periodista y Licenciada en Comunicación.
    Profesora Asociada de la Universidad de Chile. Coordinadora de la Cátedra de Racismos y Migraciones Contemporáneas de la U. de Chile.
    Desde 2005 es académica en la Facultad de la Comunicación e Imagen (FCEI) de la Universidad de Chile, donde dirigió la Escuela de Periodismo desde 2008 hasta 2014.
    Desde 2015 a 2020 fue Directora de Extensión en la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la U. de Chile. Actualmente es Directora Académica de la FCEI.

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    Gabriela Valenzuela

    Ingeniera Comercial, Diplomada en Control de Gestión para la RSE y Diplomada en Gestión de la Innovación de la U. de Chile.
    Especialista en la creación de equipos y unidades en distintas instituciones que impulsan la vinculación con el medio, sustenibilidad e innovación social. Ha trabajado fortaleciendo ecosistemas regionales y comunales de emprendimiento e innovación social y se ha desempeñado en instituciones públicas, privadas y de la academia.
    Cofundó y dirigió la Unidad de Responsabilidad Social Universitaria (NexoRSU) de FEN de la U. De Chile, Vínculo Uchile, Programa de Vinculación y Ciudadanía y el Observatorio de la Reconstrucción de la Universidad de Chile, por el cual fue galardonada con el premio 100 Jóvenes Líderes de Chile del Mercurio

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    Carolina Aranda

    Psicóloga, Mg. en psicología educacional y especializada en Educación Superior.
    Cuenta con experiencia en asesoramiento a docentes y estudiantes, junto con equipos de gestión del pregrado, en la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo, en específico, la implementación de metodologías innovadoras de aprendizaje activo, -entre ellas las de vinculación con el medio- evaluación de aprendizajes y competencias genéricas en las asignaturas y el currículum en general.
    Además, se ha desempeñado como docente en diplomas y programas de capacitación para profesores, en las temáticas antes señaladas.

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    Svenska Arensburg

    Dra. en psicología social desde el año 2011 por la Universidad Autónoma de Barcelona, España.
    Magíster en Piscología Social y Psicóloga.
    Ha sido invitada para dictar conferencias en numerosas actividades académicas y no académicas en el campo victimológico, en especial sobre violencia de género y sexual así como respecto a personas sobrevivientes a emergencias y desastres.
    Ha sido consultora de ONU mujeres Ecuador y en Chile, del Ministerio de la mujer y equidad de género.
    Es académica asociada del Departamento de psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile desde el año 2006. 
    Actualmente, se desempeña como Directora de extensión de la Vicerrectoría de extensión y comunicaciones de la Universidad de Chile.

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    Francisca Infante

    PhD (c), MdE., Psc. = Doctoranda en Educación Superior de la Universidad de Leiden, Magíster en Educación de la Universidad de Harvard.
    Psicóloga de la Universidad Diego Portales.
    Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de las Américas por seis años, donde su principal aporte fue el diseño e implementación del Programa de Intervención Comunitaria, un modelo de relacionamiento con la comunidad y formación ciudadana incorporado dentro del currículum de pre-grado de las carreras de Salud, Arquitectura y Ciencias Sociales.
    Previamente trabajó en el desarrollo de políticas y programas de promoción de desarrollo de la infancia y la adolescencia con enfoque de equidad y desarrollo humano a nivel nacional, en el Ministerio de Salud, e internacional en la Organización Panamericana de la Salud en Washington D.C.

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    Nicolás Peña

    Antropólogo Social (Universidad Austral de Chile) y Magíster en Gestión Cultural (Universidad de Chile), encargado del área de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) del programa PACE de la Universidad de Chile.
    Se ha desempeñado en labores de gestión cultural e investigación junto a comunidades territoriales, universitarias y escolares, liderando procesos de vinculación y desarrollo de proyectos sociales, artísticos y educativos.
    Ha participado como docente en programas de diplomado e investigaciones académicas ligadas a la gestión cultural y la educación.

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    Marcela Farías

    Cirujana Dentista, Facultad de Odontología, Universidad de Chile.
    Magíster en Inmunología, Instituto Ciencias Biomédicas, Universidad de Chile.
    Especialista en Patología Bucomaxilofacial (c) Facultad de Odontología, Universidad de Chile.
    Académica del Departamento de Patología y Medicina Oral, Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, desde el año 2010 a la fecha.
    Patóloga Oral de la Clínica de Medicina Oral de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile. 
    Directora de Extensión, Facultad de Odontología, Universidad de Chile desde 2018 a la fecha.
    Integrante de la Mesa de salud oral de la SEREMI de salud de la Región Metropolitana. 
    Integrante del equipo Creador de la “Campaña Besa la Vida, Cuida tu Boca” e impulsora de la construcción de planes de promoción y acción en salud de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile en los territorios. 
    Integrante de la Red transdisciplinaria de Envejecimiento.
    Miembro de la Sociedad de Patología y Medicina Oral, Miembro de la Academia Iberoamericana de Patología y medicina Bucal, y Miembro de la  Sociedad de Odontogeriatría de Chile.

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    Sandra Oyarzo

    Matrona, educadora y defensora.
    Profesora asociada del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de la Universidad de Chile.
    Magíster en Educación en Ciencias de la Salud.
    Coordinadora del Programa MIIM (Educación Interprofesional) en la Facultad de Medicina y actual Directora de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios.
    Ha allanado el camino para la regulación de la partería en América Latina al educar continuamente a sus colegas matronas sobre la necesidad vital de que cada matrona brinde una atención de maternidad de calidad y respetuosa y una salud y derechos sexuales y reproductivos, basados en la evidencia.
    Fue reconocida como una de las Heroínas de la Salud 2019 del WGH por su trabajo.
    Es vicepresidenta de la Confederación Internacional de Matronas y miembro de la Junta Directiva de Woman in Global Health (WGH).
    Es la primera mujer latinoamericana en ocupar estos cargos y reconocimientos.
    También, es cofundadora del Capítulo de Chile de WGH y codirectora del Capítulo de Chile, y actual Presidenta del Colegio de Matronas y Matrones de Chile.

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    Beatriz Hasbún

    Magíster en Desarrollo Humano a escala local y regional y socióloga de la Universidad de la Frontera.
    Coordinadora del área de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje del Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA) de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile.
    Socióloga, Magíster en Desarrollo Humano a Escala Local y Regional, Universidad de La Frontera.
    Fellow 2016 de LASPAU Harvard, del programa IDIA (Initiative for the Development of Academic Innovation).
    Ex consultora jefe del Laboratorio de Gobierno.

  • Mónica Espinoza

    Matrona, Universidad de Chile. Licenciatura en Obstetricia y Puericultura Universidad de Chile. Magister en Educación En Ciencias de la Salud, Universidad de Chile.
    Profesora Asociada Departamento de Educación en ciencias de la Salud.
    Coordinadora de la Unidad Formación Común de la Facultad de Medicina, Programas Interprofesionales.

¿A quién está dirigido este diplomado?

Docentes de pregrado de todas las carreras de la Universidad de Chile, Universidad de O'Higgins y Universidad de Aysén.
Se ofrecerá un número de cupos limitados. Para la primera versión se considera un cupo de 70 personas, 60 docentes de la Universidad de Chile, y se incluirán 5 vacantes para la Universidad de Aysén y 5 vacantes para la Universidad de O'Higgins.

¿Qué modalidad tiene este diplomado?

Modalidade-learning en Plataforma EOL con actividades sincrónicas (vía plataforma zoom) y asincrónicas.

¿Qué requisitos se necesitan para realizar el diplomado?

El diplomado no exige conocimientos previos en la materia, aunque dispondrá de criterios de selección para su ingreso, considerando heterogeneidad de asistentes por unidades académicas, diversidad de jerarquías académicas e interés en desarrollar programas formativos incluyendo docencia vinculada al medio.

¿Qué duración tiene el diplomado?

El Diplomado contempla una duración de 16 semanas, distribuidas en 4 módulos, de 4 semanas de duración cada uno. A esto se suma una sesión inaugural sincrónica de 3 horas.

Preguntas frecuentes